☝De werkjeszakken worden na de vakantie mee gegeven.
☝Na de vakantie houden we een sprokkelweek om dan een nieuw project te kiezen.
Op maandag en dinsdag werkten we rond het KALME monster, op woensdag en donderdag rond het VERLIEFDE monster.
De kringen deze week: vraag van vandaag, groene, roze en gemende kleuren, een boodschap van de kabengeltjes, ... Extra knuffels geven en krijgen, we genoten. We zongen en dansten voor de laatste keer op ons projectlied.
De knapjes van deze week:
- Bang monster op schoendoos als tas
- Wollen monster
- hartjes stempelen met wc-rol
- Waar word ik rustig van?
- gevoelensmeter cirkel
- Tekenen in scheerschuim
- puzzel van Nina
- rijgen met draad
- plooien hartje tot envelop (Dank je Aza om te eens te komen tonen)
- wc-rol als mensje met hartje
- namenmonsters maken
- woord KALM vormen
- letters verliefd zoeken
- zoek de weg van het monster naar het ijsje (met vormenlegende)
- massage op muziek
- linking cubes in buik van monster volgens getal
- armen monster maken volgens gegooide getalbeeld
- vijfbeeld met gekleurde vierkantjes
- matrix monster
We maakten deze week ook een gevoelenspot. Na verschillende kringgesprekken dit project merkte ik op dat veel kleuters met vraagjes zitten over de gevoelens bij mama en papa. Hebben mama of papa ooit al eens gehuild? Hoe gaan zij om met bepaalde emoties? Dus besloten we onze vraagjes te bundelen en die in een zelf versierde bokaal te stoppen. Die kregen ze allen op donderdag al mee naar huis. Trek gerust een vraagje samen met je kleuter en ga aan de slag! Veel plezier!
De namiddag activiteiten waren: monstertje op wc-rol knutselen, een bedankingskaart maken voor Ann (mama Cara), geurenyoga, monsterbingo.
Op donderdag was er ons eindproduct met de hele school, een forum van het kleurenmonster. We voerden samen verschillende opdrachtjes uit rond de gevoelens. We leerden hen lang te lachen, boosheid uit te roepen, te knuffelen,...
We hebben donderdag ook bomen geknuffeld en we kwamen tot rust van ons bosgeluiden.
Dit was dan ons projectlied, wat kunnen ze het zo goed!!
In plaats van een eindevaluatie op papier bekeken we het voorbije project aan de hand van de blogs. Wat vonden we? Hoe ervaarden we het project? We waren unaniem! Het was top!
